Региональные инновационные площадки продолжают представлять опыт работы – результаты реализации регионального инновационного проекта «Формирование психологической безопасности педагога в рамках реализации ФГОС ООО». В школе №4 г. Шуя состоялась стажировка для управленческих команд и педагогов образовательных организаций Ивановской области. Колмазин И.В., директор школы, Макаров А.Ю., заместитель директора, определили условием обеспечения безопасной психологической среды в образовательной организации – повышение эмоциональной и коммуникативной компетенции педагогов. Тренинг, проведенный педагогом-психологом Алеховой О.В., был направлен на развитие коммуникативного и эмоционального интеллекта участников семинара. Интерактивные площадки – тренинг командообразования, дыхательные практики способствовали активизации внутренних и внешних ресурсов психологического благополучия педагогов.
На базе школы №7 г. Фурманова прошла стажировка «Развитие устойчивости педагогов к трудным жизненным ситуациям на пути к психологическому здоровью». Директор школы Смирнова И.Ю. и заместитель директора Смирнова Л.В. обозначили условия, созданные в учреждении для формирования психологического здоровья педагогов, определили активность и личную ответственность педагога значимыми факторами психологического благополучия. Тренинг позитивного мышления, знакомство с приемами и способами формирования позитивного мировосприятия был проведен с участниками семинара педагогом-психологом Центра детского творчества Твороговой С.П.. Педагог-психолог Соколова Е.В., учитель ИЗО Тихонова М.А., учитель физической культуры Буракова Н.В. в мастер-классах представили возможности психологической диагностики, нейрографики, корригирующей гимнастики для формирования стрессоустойчивости. В ходе семинара была представлена деятельность обучающихся (работа детского клуба «Позитив», проектная деятельность старшеклассников), способствующая повышению уровня психолого-педагогических компетенций педагогов по совладанию с трудными жизненными ситуациями. Физкультурно-музыкальная викторина, проведенная учителем физической культуры Игнатович А.В., способствовала снятию напряжения, подарила хорошее настроение и позитивную энергию участникам мероприятия.
Стажировочная площадка «Формирование психологической безопасности педагога: от благоприятного психологического климата в коллективе до позитивной внутренней установки на профессию учителя» состоялась на базе Лежневской школы №11. Участниками мероприятия стажи педагоги, управленческие команды, педагоги-психологи школ района. Директор школы Вьюгина О.В. обозначила значимость эмоционального благополучия педагогического коллектива, познакомила с условиями, созданными в учреждении по достижению этого результата. Возможности тренинга на сплочение педагогического коллектива «Невидимая нить» были продемонстрированы заместителем директора Грязновой Н.А., а мастер-класс учителя географии Пановой С.С. с использованием технологии «Развитие критического мышления» способствовал актуализации позитивной внутренней установки на профессию учителя. Снижению уровня напряженности и повышению личностной ресурсности способствовали медиативное рисование, приемы релаксации и саморегуляции посредством сенсорной комнаты, представленные педагогом-психологом Павловой И.В., упражнения, предложенные учителем физической культуры Кириной С.А..
Проведенные стажировочные мероприятия позволили всем участникам (особенно организаторам) провести активный самоаудит внутренних ресурсов школы, педагогических работников для формирования психологической безопасности и развитию жизненной устойчивости, помогли осознать эффективность сетевого взаимодействия, субъектами которого должны стать педагоги, обучающиеся, их родители, наполниться позитивом и жизненной энергией.
На базе школы №7 г. Фурманова прошла стажировка «Развитие устойчивости педагогов к трудным жизненным ситуациям на пути к психологическому здоровью». Директор школы Смирнова И.Ю. и заместитель директора Смирнова Л.В. обозначили условия, созданные в учреждении для формирования психологического здоровья педагогов, определили активность и личную ответственность педагога значимыми факторами психологического благополучия. Тренинг позитивного мышления, знакомство с приемами и способами формирования позитивного мировосприятия был проведен с участниками семинара педагогом-психологом Центра детского творчества Твороговой С.П.. Педагог-психолог Соколова Е.В., учитель ИЗО Тихонова М.А., учитель физической культуры Буракова Н.В. в мастер-классах представили возможности психологической диагностики, нейрографики, корригирующей гимнастики для формирования стрессоустойчивости. В ходе семинара была представлена деятельность обучающихся (работа детского клуба «Позитив», проектная деятельность старшеклассников), способствующая повышению уровня психолого-педагогических компетенций педагогов по совладанию с трудными жизненными ситуациями. Физкультурно-музыкальная викторина, проведенная учителем физической культуры Игнатович А.В., способствовала снятию напряжения, подарила хорошее настроение и позитивную энергию участникам мероприятия.
Стажировочная площадка «Формирование психологической безопасности педагога: от благоприятного психологического климата в коллективе до позитивной внутренней установки на профессию учителя» состоялась на базе Лежневской школы №11. Участниками мероприятия стажи педагоги, управленческие команды, педагоги-психологи школ района. Директор школы Вьюгина О.В. обозначила значимость эмоционального благополучия педагогического коллектива, познакомила с условиями, созданными в учреждении по достижению этого результата. Возможности тренинга на сплочение педагогического коллектива «Невидимая нить» были продемонстрированы заместителем директора Грязновой Н.А., а мастер-класс учителя географии Пановой С.С. с использованием технологии «Развитие критического мышления» способствовал актуализации позитивной внутренней установки на профессию учителя. Снижению уровня напряженности и повышению личностной ресурсности способствовали медиативное рисование, приемы релаксации и саморегуляции посредством сенсорной комнаты, представленные педагогом-психологом Павловой И.В., упражнения, предложенные учителем физической культуры Кириной С.А..
Проведенные стажировочные мероприятия позволили всем участникам (особенно организаторам) провести активный самоаудит внутренних ресурсов школы, педагогических работников для формирования психологической безопасности и развитию жизненной устойчивости, помогли осознать эффективность сетевого взаимодействия, субъектами которого должны стать педагоги, обучающиеся, их родители, наполниться позитивом и жизненной энергией.